De qué se trata este síndrome caracterizado por dificultades en la interacción social y la comunicación, pero que a menudo presenta una inteligencia normal o superior y habilidades verbales
El Síndrome de Asperger (también conocido como ‘ceguera mental’) es una variación del desarrollo que acompaña a las personas durante toda la vida influyendo en su forma de dar sentido al mundo, procesar la información y relacionarse con otros.
Aunque no se ha descubierto su causa, existe un fuerte consenso científico para señalar que:
- Es de orden neurobiológico.
- No se produce por problemas afectivos ni por el tipo de educación recibida.
- Tiene mayor incidencia en varones y en las mujeres su manifestación es más sutil y encubierta.
En 2007 se instauró el 18 de febrero como Día Internacional del Síndrome de Asperger en honor al nacimiento del pediatra y psiquiatra austríaco que describió la enfermedad que lleva su apellido en 1944 y fue reconocida como tal medio siglo después.
CARACTERÍSTICAS
En una sociedad con una marcada inclinación a homogeneizar y a medir a los semejantes con los parámetros dominantes, no es de extrañar que las personas con Asperger sean consideradas raras o con conductas desadaptadas ya que presentan una manera distinta de pensar y relacionarse.
Sin embargo, suelen destacarse en sus áreas de principal interés y tener un coeficiente intelectual entre normal y elevado.
Aunque cada persona es única y particular, existen rasgos que pueden considerarse altamente positivos y otros en los que suelen presentar dificultades.
RASGOS ALTAMENTE POSITIVOS. Inteligencia dura, racional, unívoca e hiperlógica; por ejemplo:
- Memoria (en muchos casos verdaderamente prodigiosa).
- Apego al detalle (captura de datos inasibles para otros observadores).
- Facilidad para la matemática, la tecnología y el pensamiento lógico.
- Estructuración, focalización en un interés dominante.
- Alta concentración y perseverancia en ese interés.
RASGOS QUE PUEDEN PRESENTAR DIFICULTADES. Inteligencia blanda y emocional, determinantes a la hora de relacionarse en entornos sociales; por ejemplo:
- Inconvenientes para percibir los aspectos no verbales del lenguaje, especialmente el lenguaje corporal y gestual.
- Dificultad para entender los códigos implícitos en la comunicación, la relación con el contexto y los cambios simultáneos y vertiginosos de las situaciones sociales.
- Baja tolerancia a la frustración, el aplazamiento y la espera.
- Literalidad en la comprensión y limitaciones para interpretar chistes, ironía y metáforas. Esta dificultad puede provocar ansiedad y, a veces, depresión.
- Falta de flexibilidad mental y comportamental consistente en temáticas absorbentes, obsesiones y repetición de rituales.
- Dificultades sensoriales: la sobrecarga de estímulos impacta en el comportamiento.
Todos los aprendizajes sociales que las personas con un desarrollo típico realizan a lo largo del crecimiento de manera natural e implícita, en personas con Asperger representan un verdadero desafío.
Durante la infancia pueden presentarse algunas dificultades motrices ya que esta maduración generalmente demora un poco más. Se evidencia, por ejemplo, en atar cordones, abrochar botones, escribir sobre el renglón, etc.
A pesar de su “empatía cero positiva” (baja capacidad de ponerse en el lugar del otro, pero sin maldad), las personas con Asperger no tienen ninguna intención de dañar. Por el contrario, son altruistas y poseen altos valores humanos: detestan la injusticia y promueven el compromiso social, son leales, honestos y aborrecen la mentira y la hipocresía. Y aunque tienen mucho interés en hacer verdaderos amigos, sus insistentes intentos fallidos provocan dolor y enojo, manifestando con frecuencia desbordes y reacciones explosivas que el entorno no suele interpretar.
DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO
Una vez realizado el diagnóstico por un profesional con experiencia en trastornos generalizados del desarrollo, el trabajo terapéutico suele concentrarse en las tres áreas que caracterizan el síndrome:
- Falta de habilidades sociales.
- Presencia de rutinas obsesivas, repetitivas.
- Torpeza motriz.
Diagnosticar en forma precoz es importante porque los niños con Asperger que reciben intervención temprana tienen más oportunidades académicas y una vida más plena e independiente.
FUENTE: Asociación Asperger Argentina
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